中小学教师招聘考试每日一练（第四百四十四期）
发布日期：2022-06-17 浏览量：399
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一.单项选择题
1.“课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能（ ） A.进行书本知识的系统传授 B.开发学生的潜在能力 C.强化教师统一指导 D.成为学校教学的主要形式 2.教育科学研究的对象是（ ） A.学生 B.教师 C.教育问题 D.教育理论 3.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的（ ）环节。 A.开端 B.外部 C.终端 D.中间 4.维持课堂纪律对保障教学秩序，提高教学质量有着重要意义。下列维持课堂纪律的方法中，不适宜的是（ ） A.由教师建立严格的课堂规则，并强制实施 B.做好课堂监控，运用积极的言语和非言语手段调控 C.保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务 D.对学生提出明确的要求，培养学生的自律品质 5.学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习，是指（ ） A.探究学习 B.自主学习 C.合作学习 D.主动学习 下方查看答案 ▼ 1.B【讲师解析】课外活动有利于发展学生的智力，培养学生的各种能力。 2.C【讲师解析】教育科学研究的对象是教育问题，它包括理论问题与实践问题。 3.D【讲师解析】在整个心理活动中，心理状态是处于联系心理过程和个性心理特征的中间过渡阶段。 4.A【讲师解析】积极、有效的课堂规则有以下特点：（1）由教师和学生充分讨论，共同制定；（2）尽量少而精，内容表述多以正面引导为主。 5.C【讲师解析】合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。合作学习的特点具体表现为互助性、互补性、自主性和互动性。题干中小组或团队为了完成共同的任务，明确分工，互助学习，这描述的是合作学习。 二.多选题
1.批判教育学的代表人物是（ ）
A.鲍尔斯
B.布厄迪尔
C.金蒂斯
D.斯普兰格
2.社会生产力对教育的影响主要表现在（ ）
A.影响教育发展的规模和速度
B.影响教学目标的确定
C.影响教育结构
D.决定教育体制
3.（ ）是创造想象的一种特殊形式，体现了个人的愿望，是个人向往的形象，是创造性活动的准备阶段。
A.科学幻想
B.理想
C.空想
D.梦
4.教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）
A.教育心理化运动
B.心理测量运动
C.儿童研究运动
D.冯特的科学心理学
E.动物心理研究
5.于老师经常体罚学生，动不动就罚学生去操场跑10圈，经校领导多次教育后仍不改正，虽尚未对学生的身体造成严重伤害，但引起了很多学生及家长的不满，并且对学校声誉也造成了不良影响。根据《中华人民共和国教师法》的规定，于老师所任职的学校有权（ ）
A.追究于老师的刑事责任
B.对于老师作出行政处分
C.解聘于老师
D.对于老师处以高额罚款
下方查看答案 1.ABC【讲师解析】批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔，法国的布厄迪尔。斯普兰格是文化教育学的代表人物。 2.AC【讲师解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度、教育结构的变化。 3.ABC【讲师解析】幻想是创造想象的一种特殊形式，具有两个特征：（1）幻想体现了个人的愿望，是个人向往的形象；（2）幻想常是创造性活动的准备阶段。幻想可分为科学幻想、理想、空想三种形式。 4.ABCDE【讲师解析】教育心理学诞生的心理学背景包括：（1）教育心理化运动；（2）心理测量运动；（3）儿童研究运动；（4）冯特的科学心理学；（5）艾宾浩斯的记忆研究；（6）动物心理研究。 5.BC【讲师解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
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