2022英语课程标准有变，请查看

发布日期：2022-10-24    浏览量：659

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2022义务教育新课标中将课程内容部分进行了变化，新增加了主题、语篇，那到底是什么内容呢，我们来看一下吧。

英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展（见下图）。

主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。尤其语言知识，不是先前的语音、词汇、语法、功能和话题了。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。突出了语篇和语用的作用。

那么在备考过程中，尤其要注重这些变化。结合核心素养，一起来自我检测下吧。

【题目】

1.英语课程内容由      、      、      、      、      和      等要素构成。

2.简述核心素养包含哪几方面内容？

【答案】

1.主题；语篇；语言知识；文化知识；语言技能；学习策略

2.核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。

语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。英语语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力。

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断。

学习能力指积极运用和主动调适英语学习策略、拓展英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力的发展有助于学生掌握科学的学习方法，养成良好的终身学习习惯。